สิทธิวงศ์ ท. and วงศ์นาม ท. 2016. การศึกษาผลการใช้กิจกรรมการเรียนการสอนด้วยบันได 5 ขั้น (QSCCS) สำหรับนิสิตปริญญาโท สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. Journal of Education and Innovation. 18, 4 (Nov. 2016), 86–98.