ธำรงโสตถิสกุล ว., ทองธิว ส. and แก้วอุไร ว. 2013. การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาการแก้ปัญหาความขัดแย้งตามแนวคิดกรอบอัตลักษณ์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการแก้ปัญหาความขัดแย้งในสังคมของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต. Journal of Education and Innovation. 13, 2 (Jun. 2013), 93–118.