ธรรมศรัณยกุล น., เดชะคุปต์ พ. and คล้ายมงคล ย. 2013. การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ 4 ขั้นตอนของสเติร์นเบริกและแนวคิดฮิวริสติกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการให้เหตุผลและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6. Journal of Education and Innovation. 14, 1 (Jun. 2013), 49–61.