กล่อมอิ่ม ก.; นามนาค ช.; แก้วอุไร ว.; ธำรงโสตถิสกุล ว. การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ด้วยการช่วยเสริมศักยภาพ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JEI 2014, 16, 129-139.