(Ruchamon Chanametdissakorn) ฤ. ช., (Saponnapat Srisanyong) ส. ศ., & (Apunchanit Jenjit) อ. เ. (2017). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และเจตคติต่อคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของ Polya ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD. Journal of Education and Innovation, 19(3), 267–282. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/100965