(Sareeya Chotitham) ส. โ. (2018). โมเดลเชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในเขตภาคเหนือ โดยมีความเพียรเป็นตัวแปรส่งผ่าน; A CAUSAL MODEL OF ACHIEVEMENT OF NORTHERN UNDERGRADUATE STUDENTS WITH GRIT AS A MEDIATOR. Journal of Education and Innovation, 20(4), 230–239. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/127154