Pothi, P. ., & Sriyabhaya, W. . (2020). TEACHING STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION: ADHD STUDENTS: กลวิธีการสอนอ่านเพื่อความเข้าใจสำหรับผู้เรียนสมาธิสั้น. Journal of Education and Innovation, 23(1), 438–453. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/239586