Changcharoen, A., & Kiddee, K. (2020). EFFECT OF THAI LANGUAGE LEARNING ACTIVITIES BY USING 5-STEP PROCESS ON ANALYTICAL THINKING FOR GRADE 9 STUDENTS: ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้น ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3. Journal of Education and Innovation, 24(2), 322–344. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241139