Pangkariya, C., & Poonpaiboonpipat, W. (2020). THE EFFECTS OF LEARNING ACTIVITIES ON RATIO, PROPORTION AND PERCENTAGE BASED UPON STEM EDUCATION ON GRADE 7 STUDENTS’ COMPUTATIONAL THINKING ABILITY: ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY, 23(1), 116-130. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/242336