บุญผดุง ส. (2015). การพัฒนาสมรรถนะการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของครูสังกัดกรุงเทพมหานครโดยใช้แนวคิดการจูงใจ และการร่วมมือร่วมพลัง. Journal of Education and Innovation, 17(4), 14–25. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/43733