วงศ์ใหญ่ เ., เจนจิต อ., & นวลแปง ค. (2016). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค STAD เพื่อพัฒนาทักษะ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแปรผัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Journal of Education and Innovation, 18(2), 152–160. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/61071