กรุมรัมย์ ศ., ศรีแสนยงค์ ส., & สิงห์ลพ ส. (2016). การศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้การประสานห้าแนวคิดร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยา เรื่อง พันธุศาสตร์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Journal of Education and Innovation, 18(2), 202–211. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/61079