ราชบุรี อ., & เนียมสา น. (2016). การรับรู้เกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีเพศและสาขาวิทยาศาสตร์ที่สอนต่างกัน. Journal of Education and Innovation, 18(3), 276–291. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/66624