เชื้อเมฆ ก., ภิบาลชนม์ ศ., & ศรีแสนยงค์ ส. (2016). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา และเจตคติของนักเรียนต่อการเรียนรู้ตามทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (CONSTRUCTIONISM) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. Journal of Education and Innovation, 18(4), 171–182. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/70969