มูลทา ไ., & เนียมสา น. (2016). การรับรู้เกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ของครูสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายที่สอนในโรงเรียนขนาดต่างกัน. Journal of Education and Innovation, 18(4), 251–265. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/70979