(Suthipan Chanthrasre) ส. จ., & (Chatree Faikhamta) ช. ฝ. (2018). การศึกษาแนวคิดของนักเรียน เรื่อง ทวิภาวะของคลื่นและอนุภาค ตามกรอบการมองแบบพหุมิติของการจัดการเรียนรู้เพื่อเปลี่ยนแปลงแนวคิด (EXPLORING STUDENTS’ CONCEPTION IN WAVE-PARTICLE DUALITY THROUGH MULTIDIMENSIONAL FRAMEWORK OF CONCEPTUAL CHANGE APPROACH). Journal of Education and Innovation, 21(1), 277–292. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/75492