PHOYAI, N.; RATTANA-OLARN, T.; KIDDEE, K. EFFECTS OF LEARNING MANAGEMENT USING K-W-L PLUS TECHNIQUE ON ENGLISH READINNG AND WRITING SKILLS OF GRADE 12 STUDENTS: MULTIVARIATE ANALYSIS OF VARIANCE: ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค K-W-L Plus ที่มีต่อทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6: การวิเคราะห์ความแปรปรวนพหุคูณ. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 4, p. 165–176, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241777. Acesso em: 1 oct. 2026.