HAPUTON, K.; PORNTRAI, S.; SAENNA, P. DIFFICULTIES WITH SCIENCE COMMUNICATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS AND PROMOTING SCIENCE COMMUNICATION SELF-EFFICACY USING SCIENCE COMMUNICATION-ORIENTED LEARNING MANAGEMENT: อุปสรรคในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และการพัฒนาการรับรู้ความสามารถของตนเองด้านการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบเน้นการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 194–207, 2023. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/247906. Acesso em: 2 oct. 2026.