NARTTHANARUNG, A.; SONGKRAM, N.; THANGSITTICHOK, S.; CHUTITHAMMANAN, L. DEVELOPMENT OF A CLINICAL DIAGNOSIS INSTRUCTIONAL MODEL WITH BLENDED LEARNING TO ENHANCE CLINICAL DIAGNOSIS REASONING IN CLINICAL-YEAR MEDICAL STUDENTS: การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนกระบวนการวินิจฉัยโรคแบบผสมผสาน เพื่อส่งเสริมการให้เหตุผลในการวินิจฉัยทางการแพทย์ของนักศึกษาแพทย์ในระดับชั้นคลินิก . Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 304–316, 2023. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/248761. Acesso em: 4 oct. 2026.