KONGDUM, S.; PINPART, C.; THONGSORN, P. EFFECTS OF KHIM TEACHING ACTIVITIES FOR MATHAYOMSUKSA II STUDENTS WITH THE APPLICATION OF USING PEER – ASSISTED LEARNING METHOD: ผลการจัดกิจกรรมการสอนดนตรีไทยประเภทขิม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยประยุกต์ใช้วิธีสอนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 345–357, 2018. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/129975. Acesso em: 1 oct. 2026.