BUAKHAO, N.; NUALPANG, K.; JENJIT, A. THE EFFECTS OF LEARNING MANAGEMENT USING 4E×2 INSTRUCTIONAL MODEL AND HIGHER-ORDER QUESTIONS ON MATHEMATICAL CONCEPTS AND REASONING ABILITY OF GRADE 8 STUDENTS: ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอน 4E×2 ร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 153–165, 2019. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/182976. Acesso em: 19 sep. 2026.