MANOSORN, C.; SAMIPHAK, S. EFFECT OF INQUIRY INSTRUCTION AND GAMES ON STUDENTS’ CLIMATE LITERACY: ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับการใช้เกมต่อการรู้สภาพภูมิอากาศของนักเรียน. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 75–84, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/224101. Acesso em: 16 sep. 2026.