POLNAK, P. .; CHAUVATCHARIN, N. .; SIRISAWAT, C. . THE STUDY OF ABILITY IN ANALYTICAL THINKING, BIOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT AND ATTITUDES TOWARD BIOLOGY OF 11TH GRADE STUDENTS USING THE INQUIRY CYCLE (5E) INSTRUCTIONAL MODEL WITH STORYLINE: การศึกษาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อวิชาชีววิทยา ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับสตอรีไลน์. JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 160–170, 2018. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/119861. Acesso em: 24 may. 2022.