(Panithan Mankong) ป. ม.; (Decha Suppapittayaporn) เ. ศ. การคิดอย่างมีวิจารณญาณในวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการเรียนโดยใช้แผนผังเชิงโต้แย้ง; CRITICAL THINKING ABILITY IN SCIENCE OF GRADE 8 STUDENTS LEARNED THROUGH ARGUMENT MAPPING. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 20, n. 4, p. 129–143, 2018. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/146672. Acesso em: 24 apr. 2024.