แหลมแก้ว ส.; เฉลยวาเรศ เ.; ภู่สำลี ศ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเจตคติในการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ไฟฟ้า ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคการสอนแบบทำนาย สังเกต อธิบาย กับวิธีสอน แบบสืบเสาะหาความรู้แบบ 5E. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 190–199, 2014. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/19132. Acesso em: 28 apr. 2024.