POTHI, P. .; SRIYABHAYA, W. . TEACHING STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION: ADHD STUDENTS: กลวิธีการสอนอ่านเพื่อความเข้าใจสำหรับผู้เรียนสมาธิสั้น. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 438–453, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/239586. Acesso em: 29 mar. 2024.