CHANGCHAROEN, A.; KIDDEE, K. EFFECT OF THAI LANGUAGE LEARNING ACTIVITIES BY USING 5-STEP PROCESS ON ANALYTICAL THINKING FOR GRADE 9 STUDENTS: ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กระบวนการ 5 ขั้น ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 322–344, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241139. Acesso em: 19 may. 2024.