PHUANGSUA, K.; POONPAIBOONPIPAT, W. . THE EFFECTS OF MATHEMATICS LEARNING ACTIVITIES BASED ON MATHEMATICAL ARGUMENTATION MODEL ON MATHEMATICAL REASONING ABILITY OF GRADE 5 STUDENTS : ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ที่มีผลต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 . Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 66–75, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241835. Acesso em: 2 may. 2024.