PANGKARIYA, C. .; POONPAIBOONPIPAT, W. . THE EFFECTS OF LEARNING ACTIVITIES ON RATIO, PROPORTION AND PERCENTAGE BASED UPON STEM EDUCATION ON GRADE 7 STUDENTS’ COMPUTATIONAL THINKING ABILITY: ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเรื่อง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 116–130, 2020. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/242336. Acesso em: 20 apr. 2024.