JAI-ON, K.; BANGTHO, K. USING PROBLEM-BASED LEARNING APPROACH TO ENHANCE STUDENT TEACHERS’ LESSON DESIGN ABILITY FOR 21ST CENTURY: การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษา. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 99–109, 2021. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/244927. Acesso em: 3 may. 2024.