JATITESA, J.; VISESSUVANAPOOM, P. V. EFFECTS OF PROGRAM TO PROMOTE CHALLENGE-SEEKING IN LEARNING ENGLISH LANGUAGE BASED ON THE MINDSET THEORY OF UNDERGRADUATE STUDENTS: ผลของโปรแกรมส่งเสริมการแสวงหาความท้าทายในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามทฤษฎีกรอบความคิดของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 24, n. 3, p. 126–135, 2022. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/245444. Acesso em: 6 may. 2024.