RUENGRUNG, S.; SUKMAS, T. .; KAEWTUBTIM, P. . THE EFFECT OF SATIT PSU STEM INNOVATION AS PROJECT-BASED LEARNING IN THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF AN EXPERIMENTAL SET APPROACH BY GRADE 10TH STUDENTS ON PROBLEM - SOLVING SKILLS AND PHYSICS’ LEARNING ACHIEVEMENT: ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน SATIT PSU STEM INNOVATION ในการออกแบบพัฒนาชุดทดลองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 263–273, 2023. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/246878. Acesso em: 17 may. 2024.