ภาวะไพบูลย์ ว.; ยุทธนา ส. การศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการยอมรับการใช้แท็บเล็ตในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 138–149, 2015. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/29714. Acesso em: 3 may. 2024.