(Natedaw Soisang) เ. ส.; (Chanawat Tuntivaraurak) ช. ต.; (Chet Sirisawat) เ. ศ. ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น โดยเน้นการใช้ประจักษ์พยานทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกที่มีผลต่อการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (THE EFFECT OF INQUIRY LEARNING CYCLE (7E) WITH SCIENTIFIC EVIDENCE AND GRAPHIC ORGANIZER TECHNIQUE ON ANALYSIS THINKING AND BIOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT OF GRADE 10th STUDENTS). Journal of Education and Innovation, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 153–164, 2019. Disponível em: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/84997. Acesso em: 25 apr. 2024.