กล่อมอิ่ม กมลฉัตร, นามนาค ชัยวัฒน์, แก้วอุไร วารีรัตน์, and ธำรงโสตถิสกุล วิเชียร. 2014. “การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ด้วยการช่วยเสริมศักยภาพ เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. Journal of Education and Innovation 16 (2):129-39. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/17543.