Khumraksa, Bannarak, and Prissana Rakbumrung. 2020. “EFFECTS OF RESEARCH-BASED LEARNING IN ELECTRICITY AND ENERGY COURSE ON SCIENCE PROCESS OF SCIENCE STUDENT TEACHERS: ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานในรายวิชาไฟฟ้าและพลังงาน ที่มีต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์”. Journal of Education and Innovation 24 (1):188-99. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/217808.