ยะอนันต์ รัชย์ชวินท์, อ่อนธานี อังคณา, and แก้วอุไร วารีรัตน์. 2016. “การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่มีลีลาการเรียนรู้แตกต่างกัน โดยกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ”. Journal of Education and Innovation 18 (1):166-74. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/54772.