โคจร กัญญารัตน์. 2016. “การศึกษาผ่านบทเรียน: กลยุทธ์การส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนิสิตครู”. Journal of Education and Innovation 18 (1):218-29. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/54778.