เฮงตระกูล พชรมน, โพธิเย็น กมล, and สุขอนันต์ สมทรัพย์. 2016. “ผลของการสอนโดยการกำหนดรหัสสีร่วมกับเทคนิคการจำ เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้”. Journal of Education and Innovation 18 (3):317-30. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/66630.