Nguenyuang, S. and Tapinta, A. (2020) “A MULTILEVEL STRUCTURAL EQUATION MODELING OF GRADE 9 STUDENTS IN PRIVATE SCHOOLS, CHIANG MAI PROVINCE: โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเอกชนในจังหวัดเชียงใหม่”, Journal of Education and Innovation, 24(4), pp. 264–276. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/243677 (accessed: 30 September 2026).