Manthetsawan, S. and Suppapittayaporn, D. (2019) “EFFECT OF ARGUMENT DRIVEN INQUIRY ON SCIENTIFIC REASONING ABILITY ON THE TOPIC OF ATMOSPHERE AND WEATHER OF GRADE 7 STUDENTS: ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยข้อโต้แย้งที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศและลมฟ้าอากาศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”, Journal of Education and Innovation, 23(4), pp. 381–392. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/150886 (accessed: 14 September 2026).