Tanma, S., Sawangmek, S. and Nangngam, P. (2019) “DEVELOPING PROBLEM- BASED LEARNING APPROACH WITH ROLE PLAYING FOR ENCOURAGE ENVIRONMENTAL LITERACY IN PHOTOSYSTHESIS MATTHAYOMSUKSA 5 STUDENTS: การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดปัญหาเป็นฐานร่วมกับบทบาทสมมติ เพื่อส่งเสริมการรู้สิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง”, Journal of Education and Innovation, 22(4), pp. 268–279. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/185863 (accessed: 29 September 2026).