Manosorn, C. and Samiphak, S. (2020) “EFFECT OF INQUIRY INSTRUCTION AND GAMES ON STUDENTS’ CLIMATE LITERACY: ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบสอบร่วมกับการใช้เกมต่อการรู้สภาพภูมิอากาศของนักเรียน”, Journal of Education and Innovation, 24(2), pp. 75–84. available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/224101 (accessed: 13 September 2026).