Pothi, P. and Sriyabhaya, W. (2020) “TEACHING STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION: ADHD STUDENTS: กลวิธีการสอนอ่านเพื่อความเข้าใจสำหรับผู้เรียนสมาธิสั้น”, JOURNAL OF EDUCATION NARESUAN UNIVERSITY, 23(1), pp. 438-453. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/239586 (Accessed: 7May2021).