Phuangsua, K. and Poonpaiboonpipat, W. . (2020) “THE EFFECTS OF MATHEMATICS LEARNING ACTIVITIES BASED ON MATHEMATICAL ARGUMENTATION MODEL ON MATHEMATICAL REASONING ABILITY OF GRADE 5 STUDENTS : ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ที่มีผลต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ”, Journal of Education and Innovation, 24(1), pp. 66–75. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/241835 (Accessed: 2 May 2024).