Jatitesa, J. and Visessuvanapoom, P. V. (2022) “EFFECTS OF PROGRAM TO PROMOTE CHALLENGE-SEEKING IN LEARNING ENGLISH LANGUAGE BASED ON THE MINDSET THEORY OF UNDERGRADUATE STUDENTS: ผลของโปรแกรมส่งเสริมการแสวงหาความท้าทายในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามทฤษฎีกรอบความคิดของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต”, Journal of Education and Innovation, 24(3), pp. 126–135. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/245444 (Accessed: 6 May 2024).