Ruengrung, S., Sukmas, T. . and Kaewtubtim, P. . (2023) “THE EFFECT OF SATIT PSU STEM INNOVATION AS PROJECT-BASED LEARNING IN THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF AN EXPERIMENTAL SET APPROACH BY GRADE 10TH STUDENTS ON PROBLEM - SOLVING SKILLS AND PHYSICS’ LEARNING ACHIEVEMENT: ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน SATIT PSU STEM INNOVATION ในการออกแบบพัฒนาชุดทดลองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์”, Journal of Education and Innovation, 25(3), pp. 263–273. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/246878 (Accessed: 17 May 2024).