โคจร ก. (2016) “การศึกษาผ่านบทเรียน: กลยุทธ์การส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนิสิตครู”, Journal of Education and Innovation, 18(1), pp. 218–229. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/54778 (Accessed: 5 May 2024).