เฮงตระกูล พ., โพธิเย็น ก. and สุขอนันต์ ส. (2016) “ผลของการสอนโดยการกำหนดรหัสสีร่วมกับเทคนิคการจำ เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้”, Journal of Education and Innovation, 18(3), pp. 317–330. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/66630 (Accessed: 25 April 2024).