สิทธิวงศ์ ท. and วงศ์นาม ท. (2016) “การศึกษาผลการใช้กิจกรรมการเรียนการสอนด้วยบันได 5 ขั้น (QSCCS) สำหรับนิสิตปริญญาโท สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร”, Journal of Education and Innovation, 18(4), pp. 86–98. Available at: https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/70958 (Accessed: 26 April 2024).